教育部強推網絡學習,網易云課堂有貢獻,秋葉系列課程榜上有名

2016/03/02
來源 中國日報

近日,教育部宣布印發《2016年教育信息化工作要點》,其中在中小學方面,鼓勵企業和社會機構根據教育教學改革方向和師生教學需求,開發一批專業化教學應用工具軟件,并通過教育資源平臺提供資源服務;在高等教育方面,則要求加強優質數字教育資源的開發與應用,加快國家開放大學課程學習資源的建設;同時,教師信息化培訓也得到了相應重視?!?016年教育信息化工作要點》的提出,既為“十三五”教育信息化工作的開展奠定了基礎,也進一步強調了對網絡學習的重視。

教育信息化加速布局,推動教育公平發展

在我國,教育信息化出現于20世紀90年代末,隨著網絡技術的迅速普及,信息技術越來越多地影響到人們生活和社會發展之際,教育信息化也開始受到重視。根據定義,教育信息化主要有兩層含義:其一通過教學培養高信息素養的人才,以適應信息時代社會發展的需求;其二是把信息技術等手段應用于教學與科研,為教學傳播方式提供多樣化的可能性,而在教育信息化的建設中,第二點“教學信息化”無疑是重中之重。

網絡信息技術的進步,為互聯網教育的發展提供了基礎。地域區劃、經濟水平的不同,使得教育資源在分配和流通中逐漸出現不平等的現象,偏遠地區學生接受教育的質量堪憂。而在線教育中內容的呈現,更多有賴于網絡環境,換句話說,只要有網絡,每個人都能獲得高質量的學習資源,降低了學習門檻,也是推動教育公平化的重要利器。

“風口”在線教育進展快,網易云課堂或有貢獻

在網絡金融、O2O、醫療健康這些互聯網的大熱“風口”之外,在線教育的熱度也不斷提升,成為近年來的新晉“風口”。2016年初,著名咨詢機構艾瑞咨詢發布《2015年在線教育年度數據在線教育篇》,報告顯示2015中國在線教育市場規模達到1192億元,首次突破千億大關,一個成熟有序的市場正在逐漸形成,而其中,一些優質的在線教育平臺也做出了重要貢獻。

以網易云課堂為例,這是網易公司旗下全新概念的互聯網教育平臺,于2012年12月25日上線,在匯集優質課程資源的基礎上,提供豐富的學習管理和支持功能,為用戶提供教學內容的生成、傳播和消費服務。在推動高等教育方面,2015年秋季,網易云課堂聯手國家開放大學,推出網易云課堂上廣受用戶喜愛的秋葉老師的職場技能課程,包括Word、PowerPoint、Excel等office軟件的使用技巧等內容。因為課程內容屬于通用的辦公技能,所以這些課程就像大學里的公共選修課一樣,將會作為基礎課程嵌入國家開放大學的移動電子商務師、產品經理等崗位的技能證書中。網易云課堂的加入,既擴展了國家開放大學的課程來源,也完善了其課程架構的搭建。同時,網易云課堂與高教社“愛課程網”合作推出的中文慕課學習平臺中國大學MOOC上,目前也已經上線了800多門精品MOOC課程。

另一方面,網易云課堂在2015年初還推出了以就業為主旨的“微專業”項目。針對IT互聯網、經濟管理、人力資源等領域的熱門職業崗位,網易云課堂上線了20余門相應的微專業,使學習者完成學習后就能掌握崗位核心技能,對提升高等教育的就業率很有幫助。此外,近期網易云課堂還推出了《小學教師》、《幼兒園教師》兩門教師培訓方面的微專業,為有志于從事教師行業的人群也提供了培訓機會,這也與教育部發布的《2016年教育信息化工作要點》中,對教師培訓的重視不謀而合。

在線教育的出現與發展,從現在的情況來看,并不會顛覆傳統教育,反而在傳統教育之外辟出了一條新的道路,與之并行前進,為教育行業帶來更多的可能性,此次教育部發布《2016年教育信息化工作要點》,則是從官方層面強調了在線教育的重要性。教育行業的未來會如何變化,我們還不得而知,但我們應對網易云課堂等優質的互聯網教育平臺充滿期待。